昨日、登校前に、１レッスン学習...といっても、３，４分ずつくらいですが、やっていきました。
レッスン箇所は、
Challenge English Level3 Step10 Vocabulary Lesson 2 です。
チャレンジパッドでチャレンジイングリッシュすると、楽～～！
子どもと、「あれ？今までなんでパソコンでやってたんだっけ？」って話になりました。
パソコンでチャレンジイングリッシュをやりだしたのは、
そういえば、オンライントークがうまくいかず、パソコンだとちょっとマシ、ということだったと思います。
パソコンだと、ハイ、わたしのパスワードいれて、立ち上がるまでしばらくまって、ガサゴソとヘッドフォンとマウスを別の部屋からもってきて…、という準備を当たり前と思ってやってましたが、
チャレンジパッドでいいじゃん^0^;！
ということで、チャレンジパッドでやりはじめたら、
今まで、マイクでがちゃがちゃならしてもスピーキングのレッスンはＯＫがでるので、
マイクで遊んでリピート練習をふざけていましたが、
チャレンジパッドでヘッドフォンなしでするので、
チャレンジパッドに向かって、でかい声ではっきり言うようになりました^^。
そしたら、ＯＫじゃなくて、Goodという評価がでちゃったもんで、ちょっとハリキリモードです。
さて、学習の内容ですが...。食べ物、飲み物の注文の仕方の英語の練習だからでしょうか、
単語のレッスンには、値段関係？ということで数字がでてきましたが、また、突っ込んでいいですか...？
どうして、いきなり１０億（billion)でしょうかぁぁ～～？！
その次に小さい数が、１００万（million) です～～！
そんな高い買い物は、しないです～！
レベル３だと、幼児でもやっていると思うので、まだこの数字の感覚はわからないと思いますが...。
まあ、音の聞き分けー！くらいに思って、さらっと流しました、さらっと。
大きい数字は、確か、小学３年生くらいで出てきますよね。3年生、大きい数に興奮しますから、そのくらいの年齢だと、逆にすごく食いつきがいいかもしれません。